Desde aquí podèis descargar la presentación que hizo Reyes Carretero durante las sesiones de 3 y 4 de noviembre y un resumen

Así mismo podéis descargar dos documentos muy interesantes que recomendamos leer . El primero trata sobre el aprendizaje cooperativo el cual nos da además del marco teórico bastantes herramientas y ejemplos. El segundo es el tercer capítulo del libro "Enseñanza situada: Vínculo entre la escuela y la vida" Díaz Barriga, Frida McGraw Hill 2005; el cual también desarrolla unmarco teórico amplio basado en el constructivismo y varios ejemplos.

• ¿SOLOS ANTE EL PELIGRO? LAS GAFAS QUE NOS IMPIDEN VER LA IMPORTANCIA DE LAS INTERACCIONES ENTRE LOS ALUMNOS. David Duran Gisbert Universidad Autonoma de Barcelona
• EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS Y EL MÉTODO DE CASOS. Frida Díaz Barrig

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El_aprendizaje_basado_en_problemas_y_el_metodo_de_casos[1].pdf		332 Kb
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Objetivos:

• Reflexionar sobre el concepto de atención a la diversidad y los elementos educativos implicados.
• Valorar la importancia de fomentar una educación de calidad para todo el alumnado sin exclusión, con el fin de promover la autonomía en su aprendizaje y que aprendan a aprender.
• Conocer modalidades de interacción, de organización y metodológicas favorecedoras de la atención a la diversidad.
• Optimizar la propia práctica educativa.
• Diseñar una unidad didáctica donde se utilice alguna de las estrategias metodológicas trabajadas