Objetivos:

• Reflexionar sobre el concepto de atención a la diversidad y los elementos educativos implicados.
• Valorar la importancia de fomentar una educación de calidad para todo el alumnado sin exclusión, con el fin de promover la autonomía en su aprendizaje y que aprendan a aprender.
• Conocer modalidades de interacción, de organización y metodológicas favorecedoras de la atención a la diversidad.
• Optimizar la propia práctica educativa.
• Diseñar una unidad didáctica donde se utilice alguna de las estrategias metodológicas trabajadas
  
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Contenidos:

• Noción de atención a la diversidad y educación inclusiva
• Cómo aprovechar las interacciones entre el alumnado: aprendizaje cooperativo.
• Cómo optimizar los recursos personales: docencia compartida
• Cómo trabajar la autonomía: los proyectos de trabajo
• Cómo optimizar los recursos materiales: los rincones de trabajo
• Evaluación

Metodología:

A modo de evaluación inicial, se les enviará a los asistentes vía e-mail un cuestionario que deberán completar. A continuación se realizarán con sesiones presenciales en las que la ponente explicará el marco teórico que dará respuesta a los objetivos propuestos y de seguimiento en las que se aclararan dudas y se visionaran los trabajos propuestos; trabajo personal de cada participante para lectura de documentación y elaboración del trabajo final de seminario.

Ponente: Reyes Carretero, profesora de la Facultad de la educación y psicología de la UDG y perteneciente al grupo SINTE

Duración: 35 horas

Lugar: CAP de Pamplona

Fechas: 3 y 4 de noviembre

12 y 13 de enero

6 y 7 de abril

Horario: 5:30 a 8:30 de la tarde

Nº máximo de asistentes: 35 participantes

Asistencia y certificación:

75 % de asistencia a las sesiones presenciales con el ponente. 80% de asistencia a las sesiones de trabajo en grupos.

Se deberá presentar el trabajo práctico para poder obtener la certificación. Dicho trabajo deberá presentarse en formato electrónico.