3. BILERA
Asteazkena, 2012(e)ko otsaila(r)en 29-(e)an 13:06etan
Kudeatzailea
There are no translations available.
Saio honetarako hiru kapituluetatik bigarrena irakurtzeko zailena iruditu zitzaigun. Kapitulu honek burmunari buruz hitzegiten du; horri buruz REDES programan oso informazio interesgarria eta ulertzeko erraza aurki dezakegu.
- 67-69 "A través de todos estos métodos ..." Nola ikusi arazi gurasoei eskolan bere partehartze beharra dagoela? Zergatik gurasoen partehartzeari beldurra diegu?
- 65-67 "De modo que el maestro que trabaja en el sistema..." Nola kendu curriculumaren presioa edo pisua?
- 62-64 "¿Soy ahora yo mismo..." Zer puntura arte nago ziur egiten dudanarekin?
- 110-112 " Según Piaget, el juego es la expresión ..." Zer garrantzia ematen diogu jolasari? Non dago neurria? Behar dugun adina baloratzen dugu jolasa?
- 97-99 "Piaget insiste en el que el derecho a ..." Gure eskola eredua askea da edo aspaldiko eredua mantentzen dugu?Gure ardura da gauzak aldatzea?
- 96-98 "Las diferencias entre el niño y el adulto ..." Ikasleek behar dutena ematen diegu?
- 111-113 "El niño de tres años que está fascinado ..." Nola lortu galderen beharra sortaraztea? Zer da partaidetza?
- 62-64 " Más pronto o más tarde, todos, ..." Norbera den bezalakoa agertu behar du? Ze puntu arte?